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Par romy dans vidéos pédagogiques le 21 Décembre 2015 à 08:31...fait ces capsules pour illustrer l'utilisation de l'attribut du Sujet. Nous avons travaillé sur la grammaire pour établir des documents sur l'attribut du sujet en particulier. Vous pourrez retrouver les autres documents sur le réseau VIAEDUC : MOOCIN2015_GRAMMAIRE CYCLES 3 & 4 J'ai tout...
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Par romy dans vidéos pédagogiques le 20 Décembre 2015 à 18:02Ayant réussi à emprunter un Ipad 2 durant les vacances, j'ai fait un essai de capsule avec Voice.
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Les compétences évaluées en période 4 pour la grammaire sont : Identifier les adjectifs qualificatifs d’une phrase Ajouter un adjectif qualificatif à un GN Ajouter des adjectifs qualificatifs dans une phrase Utiliser des adjectifs qualificatifs dans des phrases Associer un adjectif...
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Les compétences évaluées en période 4 pour la grammaire sont : Reconnaitre les compléments circonstanciels Compléter des phrases par des compléments circonstanciels adaptés Reconnaitre les adjectifs qualificatifs dans une phrase Connaitre les fonctions de l’adjectif qualificatif...
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Par romy dans Rallye-liens le 13 Mars 2014 à 09:04...plaisir de publier aujourd'hui la participation de Theoboulo au de Gdine Elle a fait un jeu de grammaire/conjugaison à destination des CM et pour une classe à gros effectif. Vous accéderez au pdf du jeu en cliquant sur l'image ci-dessous et pour rappel mon article avec le document...
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Voilà le bébé ! Objectifs : Manipuler des phrases simples pour trouver : - les natures des mots - les fonctions de mots/groupes - le type ou la forme d'une phrase - le temps du verbe - le sens d'un mot grâce au dictionnaire Règles : Chaque joueur a son tour lance le dé et avance son pion...
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Voici un paperboard dont je vais me servir à la rentrée pour manipuler les types et formes de phrases . La vignette n°1 est un tri en premier des informations théoriques qui dépendent du type ou de la forme de la phrase . Ensuite, des phrases à classer soit selon leur type, soit selon leur...
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Pour réviser rapidement la notion de phrase verbale et non verbale durant les deux premières semaines de plan de travail, j'ai proposé à mes CM, un petit paperboard (pour activinspire). Sur la première page, des phrases à classer. Sur la seconde un petit schéma sur lequel on a tout...
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Je teste les cartes mentales, enfin, j'ose me lancer. Je me sers de imindmap6 , dans sa version gratuite, et c'est déjà pas mal. J'ai essayé de faire une carte mentale sur les accords dans la phrase pour mes CM. Je ne sais pas trop ce que ça vaut alors, je vous la soumets à critique. Dites-moi...
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Une petite fiche outil pour les élèves parce qu'ils ont toujours du mal à différencier nature et fonction. Mes élèves s'en serviront pour étayer leurs analyses de mots ou de groupes. J'ai rectifié des erreurs sur les remarques de Minipouce . Merci pour la relecture.
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