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J'ai presque fini mon dossier sur le livre "le monde d'en haut", thème science-fiction. Il sera en ligne bientôt, en attendant, je vous mets au fur et à mesure les pages éjà faites sous forme d'images. En fin d'article apparaitra bientôt le pdf entier. Je ne segmente pas cette fois pour...
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Puisque dans l'année, je vais travailler sur la science-fiction, j'ai ressorti de mon ordinateur les poésies que j'avais en stock autour du fantastique. Si vous en avez d'autres ou des plus pertinentes, n'hésitez pas à le faire savoir ! Voici le document pdf :
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...les élèves proposent. Vous retrouverez l'affichage par là http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/francais-grammaire-maisons-des-classes-de-mots-a47962370 Vous retrouverez la trace écrite par là ...
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...le blog ! Pour rappel, la première partie est ici : •http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/francais-du-dialogue-a-la-bande-dessinee-cycle-3-partie-1-le-dialogue-a79183985 des exemples de résultats Le paperboard pour TBI Pour la suite de ce dossier, je me suis aidée pour quelques...
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Comme certains de mes cm2 ont du mal avec les temps composés, nous avons, en aide perso, réalisé un petit mémo. Il se présente sous forme de fiches de couleur à découper et assembler selon les besoins.
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...http://leremuemeningesdelise.eklablog.com/le-dialogue-cycle-3-a25324171 lutin : http://www.lutinbazar.fr/grammaire-te-dialogue-a3199946 soutien67 : http://soutien67.free.fr/francais/niv04/ecrire/histoires/histoire%2007.pdf turbulence : ...
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Depuis le début de l'année, dans le groupe icem 73, nous avons choisi un projet commun : la correspondance scolaire. Nous avons choisi notre classe correspondante en fonction des niveaux et j'en ai déjà parlé plusieurs fois, moi, je correspond avec la classe de Vénie73 . Je n'ai pas trop...
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Une petite fiche outil pour les élèves parce qu'ils ont toujours du mal à différencier nature et fonction. Mes élèves s'en serviront pour étayer leurs analyses de mots ou de groupes. J'ai rectifié des erreurs sur les remarques de Minipouce . Merci pour la relecture.
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Voici l'évaluation de cette période n°3 en orthographe pour les CM2. Les compétences évaluées correspondent à celles des plans 6 et 7. Orthographier les mots d’on, dont, donc Orthographier les mots se terminant par le son « eur » Orthographier les mots quel, quelle, qu’elle Accorder...
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