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Paperboard TBI : français : grammaire : type et forme de phrase
Voici un paperboard dont je vais me servir à la rentrée pour manipuler les types et formes de phrases.
- La vignette n°1 est un tri en premier des informations théoriques qui dépendent du type ou de la forme de la phrase. Ensuite, des phrases à classer soit selon leur type, soit selon leur forme soit de leur associer l'un et l'autre.
- Toutes les étiquettes sont déplaçables sur la paperboard. ( Je mets aussi la version pdf qui, elle, est fixe.)
- La vignette n°2 qui est une carte mentale toute simple. Dans le paperboard, elle est complète mais lorsque je ferai ce travail de mémoire avec les élèves, nous la construirons et donc j'aurai masqué les "réponses" en transparent pour les faire apparaitre au fur et à mesure.
- La vignette n°3 est tirée de l'excellent site http://lepetitroi.fr/. Il s'agit d'un tableau à double entrée avec toutes les caractéristiques des types et formes. Les vignettes-phrases sont à replacer au bon endroit. Je REMERCIE vivement son auteure pour ce document. Voici le lien direct vers l'ensemble de ses travaux :
http://lepetitroi.fr/les%20types%20de%20phrases.html#type
- Le dernier document est un document pour travailler en APC ou en atelier pour des petits groupes. C'est un document word qui reprend mes mêmes phrases et étiquettes mais qui sont destinées à la manipulation "papier plastifié". Les petits smileys sont là pour compter les points si cela vous"chante".
Clic sur image.
« projet Etamine : étape 1 : la poésie collective (suite et fin)Anglais : jeu de mémory sur la météo : weather game. »
Tags : type, phrase, forme, paperboard, grammaire, CM1, CM2, cycle_3, TBI, activinspire, français, manipulation
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Commentaires
ici, c'est le logiciel activ inspire qui fonctionne avec les prométhéan mais il existe des conversions possible en pdf ou pour notebook je crois.
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je sais que je vais passer pour une novice mais j'assume lol paperboard c'est le logiciel pour le tbi c'est ça et ça fonctionne sur tous les types de tbi? ça te sert de manipulation en groupe classe ou pour reprendre la notion ensemble ou en découverte peut etre?