Vous trouverez la programmation et les dictées de la période 4 (thème moyen-âge) dans l'article qui les rassemble....

ICI 

SOMMAIRE DU PROJET ETAMINE

pour rappel du projet :

Dans le cadre de la production écrite cette année, avec le GD73, nous avons décidé de participer au projet Etamine. Il s'agit d'un projet d'écriture collective.

Nous sommes environ une quizaine de classe de la ps au cm2 en passant pas la classe unique, de la campagne à la ville. Nous nous sommes répartis par deux, trois ou en chaine selon le thème choisi.

Nous avons retenu pour l'année, 4 thèmes (1 par période) avec la 5è période pour la mise en page et l'impression des livres.

- le roman-photo ( par deux classes)

- la poésie collective (par deux classes)

- l'histoire collective à poursuivre (tous)

- le texte à partir de mots choisi en classe (travail des types de textes, chaque classe)

1. La poésie collective.

1. http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/projet-etamine-etape-1-la-poesie-collective-a100413983
2. http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/projet-etamine-etape-1-la-poesie-collective-suite-et-fin-a102244151

2. Le roman-photo. 

1. http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/projet-etamine-etape-2-le-roman-photo-a103532297
2. http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/projet-etamine-etape-2-le-roman-photo-suite-et-fin-a106060422

3. Le texte collectif.

à venir période 3

4. Le texte à partir d'une liste de mots. 

à venir période 4

Pour rappel, je participe avec mon groupe freinet au projet Etamine. Nous avons choisi (une 10aine d'écoles de la maternelle au cm2) un certain nombres de textes à travailler en classe toute l'année. Le roman photo fait partie de la deuxième grosse activité d'écriture me concernant.

L'explication se trouve par là :

http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/projet-etamine-etape-2-le-roman-photo-a103532297

Quand j'ai fait l'article, nous n'avions pas encore tout clôturé mais, là, ça y est ! Notre suite de 4 photos a été envoyée avant les vacances de noël, nous avons juste reçu les photos de nos correspondants, et il ne reste qu'un groupe qui doit finaliser son roman.

Chaque groupe a donc abouti son roman-photo et je l'ai remis en page pour qu'il tienne non plus sur 4 diapos mais sur une seule page. J'ai flouté les têtes des élèves bien sûr et du coup, je vous montre quand même le résultat.

J'ai fait photocopier en couleur pour chaque enfant son histoire et j'ai fait un exemplaire de chaque en A3 pour afficher dans le couloir.

• quelques story-boards

• les romans-photos

Cette dernière planche a été celle choisie par les élèves pour envoyer à nos correspondants. Bien sûr le travail d'écriture a été fait pour mes élèves car nos correspondants n'ont reçu que les 4 photos.

La dernière étape sur laquelle nous planchons actuellement est la mise en mots des 4 photos reçues.

• Hier, donc, nous avons procédé aux hypothèses collectives en regardant les 4 photos.
• Ensuite, chacun s'est vu remettre une feuille blanche à partager en 4 emplacements.
• La consigne était que chacun imagine son histoire soit en bulles soit en texte dessous. (Ils ont tous choisi les bulles et certains ont rajouté des cartouches pour la compréhension)
• L'étape de fin de semaine sera de mettre au propre, de choisir la ou les version(s) à renvoyer. De leur côté, les correspondants doivent mettre en mots nos photos et nous les renvoyer pour comparaison.

La 3è étape du projet Etamine sera pour moi le texte collectif qui en est à son 5è chapitre. Nous nous occuperons du chapitre n°8/10 avec illustration du chapitre précédent.