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Les autres évaluations de la période 2 en français sont par là.
pour les cm1
les compétences évaluées :
Varier le nom en genre
Varier le nom en nombre
Différencier ou/où
Différencier se/ce
Savoir écrire les noms terminés par -ail(le), eil(le), euil(le), ouil(le)
Reconnaître et compléter des familles de mots
Reconnaître le sens propre et le sens figuré
pour les cm2
les compétences évaluées :
Manipuler le pluriel des noms composés
Ecrire les noms terminés par -ail(le), eil(le), euil(le), ouil(le)
Orthographier quel(s)/quelle(s)/qu'elle(s)
orthographier on/on n'
Orthographier mes/mais
les familles de mots
manipuler le sens propre et sens figuré
1 commentaire
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Les autres évaluations de français sont par ici.
pour les CM1
les compétences travaillées :
Distinguer les types de phrases et passer de l’un à l’autre
reconnaître et transformer la forme affirmative et la forme négative
reconnaître le verbe et le sujet dans la phrase
Manipuler les groupes dans la phrase
pour les CM2
les compétences travaillées :
Distinguer les types de phrases et passer de l'un à l'autre
Reconnaître et transformer la forme affirmative et la forme négative
Comprendre l'accord groupe sujet-verbe
Manipuler les groupes de la phrase
1 commentaire
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les autres évaluations de français sont par ici.
POur cette deuxième période, j'ai séparé en deux les notions de conjugaison.
J'ai donné une première fois une évaluation sur le passé simple. Elle était écrite au tableau mais voici les compétences travaillées :
Ensuite, pour le reste, voici les évaluations papier.
pour les CM1
les compétences travaillées :
Reconnaître un verbe à l’imparfait
Conjuguer un verbe à l’imparfait
Conjuguer un verbe à l’imparfait dans un texte
Transformer un texte au présent à l’imparfait
pour les CM2
les compétences travaillées :
Reconnaître les temps composés
Définir les temps composés
Conjuguer les verbes aux temps composés
Conjuguer les verbes aux temps composés dans les phrases
4 commentaires
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